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上個月感統課因教室整修加睡過頭請假兩個星期後再回去上課貝拉又退縮了...
可能是班上多了一個新的男同學老師說也可能是重新裝潢過環境不一樣的關係
動態課程一半的時間貝拉都不太願意參與只是站在旁邊看
靜態課程的時候我看她很專心就溜到休息區去和別的媽媽聊天
十幾分過後老師就抱著貝拉出來找我看到媽媽貝拉就放聲大哭
老師說本來貝拉沒發現媽媽不見了，是老師說做完再拿給媽媽看她才注意到的...
下一個星期上課的狀況就更糟了
大概是延續上星期媽媽突然跑掉的不安全感還有新來的哥哥一直都是橫衝直撞
不是故意去碰她就是不小心撞到她
貝拉整個情緒變得很緊繃開始要媽媽陪
我心想之前狀況都很好所以只是用言語安撫她還是把她交給老師
不過貝拉怎麼也不願意又回來黏在我身上
所以老師後來就來抱她於是貝拉又哭了
課後老師說要貝拉留下來練習也要求媽媽不要進教室
於是我就跟貝拉揮揮手說bye-bye
貝拉被老師抱走哭得很傷心還是有跟我揮手說bye-bye
我還以為她接受了所以沒有想太多
不過回家後的狀況開始一蹋糊塗
前一個星期就有發現貝拉會故意找事情要我幫她的忙。
有一天為了丟一張糖果紙，兩母女從洗澡前僵到睡覺!
明明垃圾筒就在她眼前她還專程從客廳走到廚房又站在廚房的垃圾筒旁要我幫她丟...
我問了老師老師也說我要比她更堅持，貝拉現在需要時間調適會這樣是正常的...
沒錯!當時的我也認為應該堅持也一再的告訴貝拉自己可以順手做好的事還要我做就是找麻煩
不過說真的半個多月過去我們就這樣一直過著水深火熱的日子
貝拉退化的越來越嚴重以前除了黏我但生活自理從不需要我操心
現在不只衣服鞋子不願意自己穿，東西掉了要我撿洗手也要我幫忙，
撿到一個小棉絮也要大老遠拿到我手裡給我丟，水壺就在眼前也要我拿給她...
最後就在有一天爸爸終於受不了貝拉的哭鬧發飆踹門我的情緒也跟著崩潰了。
我打電話給評量師和老師說家裡快發生戰爭了
不過她們還是告訴我是過渡期說我會很辛苦但是會過去的要我多忍耐
不過說真的我的心裡很痛苦!孩子一直用哀求的聲音告訴我:"媽媽我需要妳...我需要妳的幫忙..."
我很掙扎...也很怕自己的一時心軟阻礙了孩子的發展
溝通了兩天老師告訴我先讓貝拉停課好了
要讓她單獨上調整課先穩定她的情緒還有繼續做脫離依附關係的練習...
可能是班上多了一個新的男同學老師說也可能是重新裝潢過環境不一樣的關係
動態課程一半的時間貝拉都不太願意參與只是站在旁邊看
靜態課程的時候我看她很專心就溜到休息區去和別的媽媽聊天
十幾分過後老師就抱著貝拉出來找我看到媽媽貝拉就放聲大哭
老師說本來貝拉沒發現媽媽不見了，是老師說做完再拿給媽媽看她才注意到的...
下一個星期上課的狀況就更糟了
大概是延續上星期媽媽突然跑掉的不安全感還有新來的哥哥一直都是橫衝直撞
不是故意去碰她就是不小心撞到她
貝拉整個情緒變得很緊繃開始要媽媽陪
我心想之前狀況都很好所以只是用言語安撫她還是把她交給老師
不過貝拉怎麼也不願意又回來黏在我身上
所以老師後來就來抱她於是貝拉又哭了
課後老師說要貝拉留下來練習也要求媽媽不要進教室
於是我就跟貝拉揮揮手說bye-bye
貝拉被老師抱走哭得很傷心還是有跟我揮手說bye-bye
我還以為她接受了所以沒有想太多
不過回家後的狀況開始一蹋糊塗
前一個星期就有發現貝拉會故意找事情要我幫她的忙。
有一天為了丟一張糖果紙，兩母女從洗澡前僵到睡覺!
明明垃圾筒就在她眼前她還專程從客廳走到廚房又站在廚房的垃圾筒旁要我幫她丟...
我問了老師老師也說我要比她更堅持，貝拉現在需要時間調適會這樣是正常的...
沒錯!當時的我也認為應該堅持也一再的告訴貝拉自己可以順手做好的事還要我做就是找麻煩
不過說真的半個多月過去我們就這樣一直過著水深火熱的日子
貝拉退化的越來越嚴重以前除了黏我但生活自理從不需要我操心
現在不只衣服鞋子不願意自己穿，東西掉了要我撿洗手也要我幫忙，
撿到一個小棉絮也要大老遠拿到我手裡給我丟，水壺就在眼前也要我拿給她...
最後就在有一天爸爸終於受不了貝拉的哭鬧發飆踹門我的情緒也跟著崩潰了。
我打電話給評量師和老師說家裡快發生戰爭了
不過她們還是告訴我是過渡期說我會很辛苦但是會過去的要我多忍耐
不過說真的我的心裡很痛苦!孩子一直用哀求的聲音告訴我:"媽媽我需要妳...我需要妳的幫忙..."
我很掙扎...也很怕自己的一時心軟阻礙了孩子的發展
溝通了兩天老師告訴我先讓貝拉停課好了
要讓她單獨上調整課先穩定她的情緒還有繼續做脫離依附關係的練習...
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